《教师教育研究》2022年第6期（综合版）_2022年_《教师教育研究》杂志

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《教师教育研究》2022年第6期（综合版）

教育研究

特殊的沟通

——单亲家庭学生心理健康研究罗婕（1）

课程标准与教材建设

试论新课标下小学语文朗读教学的有效方法陈兆翠（2）

漫谈新课改下初中语文阅读教学李婷婷（3）

“新课改”背景下小学数学课堂教学略谈杨艳（4）

语文校本课程资源开发遵循的原则和要求万登桥（5）

如何在小学语文教学中贯彻落实新课标精神季浩（6）

有效英语教学需要合理开发课程资源谭利华（7）

小学英语教学新课改的尝试芮华琼（8）

教学改革与探索

多措开启语文教学高效课堂创建杜雨芹（9）

探索构建小学语文高效课堂教学的途径陈云梅熊丽霞（10）

论留守学生语文学习情感培养的有效策略黄寒梅（11）

幼儿园大班科学探究活动指导策略徐文婷（12）

高中地理“学困生”的类型特征及成因分析蒋明（13）

小学语文课堂主体教学五步模式初探关丽芳李静（14）

初中语文问题教学法探索宋永仙（16）

论非连续性文本阅读教学的有效实施罗雪华（17）

小学班主任提高德育工作实效性研究胡成友（18）

多媒体在数学提效提质教学中的有效运用杨红兵（19）

探索小学语文张扬个性提升效率的方法杨荣兰杨翠华（20）

创设初中英语课堂教学情境方略浅析袁亚（21）

如何在小学音乐中渗透学科核心素养陈丽菊（22）

浅谈如何提高小学中年级学生数学课堂注意力季慧芳（23）

小学语文课堂教学偶发事件的处理艺术王垠春（24）

论创建富有活力的英语课堂的有效方法易婷婷（25）

初中体育课堂教学方法初探杨秀明（26）

略谈初中语文探究性教学方法彭燕（27）

表演唱教学方法在初中音乐课堂的应用探索吴蓉（28）

数学教学中多媒体易误用的原因浅析袁丽华（29）

探索初中道德与法治教学的方略杨永刚（30）

小学语文单元作业整体设计实施路径探寻周天慧（31）

论现代信息技术对幼儿教育教学的影响刘英英（32）

农村小学英语教学现状及应对策略卓文新（33）

幼儿园中幼儿规则意识培养初探王国瑞（34）

“活动教学”在小学道德与法治课堂中的有效性探索张林林（35）

学科教育

人教川教版生命·生态·安全六年级上册《缓解压力有办法》教学设计吴佳（36）

小学数学教学要多培养学生探讨问题的能力冯建敏（38）

智能教学一体机在小学数学高效课堂创建中的运用傅余琼（39）

浅谈小学数学课堂中学组互助学习策略及方法李清美（40）

如何在小学英语课堂创设教学情境罗姜雪（41）

小学语文阅读有效教学的实践与思考陈红因（42）

小学语文教育对学生终身发展的作用高学菊（43）

情景策略在初中语文写作教学中的实践应用杨莉（44）

小学语文阅读教学中思维能力培养探究陈衍秀（45）

激励教学法在学生英语学习兴趣培养中的应用王山（46）

浅谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置罗世芳何斌（47）

信息技术在初中数学教学中的有效应用张丽萍（48）

浅谈小学道德与法治教学的有效策略冯红星（49）

论特殊教育学校初中数学提效教学的有效方法熊洪娟（50）

“解决问题”在小学数学教学中的运用叶旺军和丽珍（51）

信息技术学科学生学习兴趣的培养周海燕（52）

浅谈小学数学有效教学策略黄建科（53）

浅谈高中思想政治课教学中的学生观苟小雁（54）

小学数学教学要多培养学生探讨问题的能力张春菊杨素林（55）

信息技术在化学提效教学中的实践应用余秋驰（56）

高中语文有效阅读教学策略研究夏远学（57）

论多媒体在音乐教学有效运用中的实践意义赵萧悦（58）

如何在小学心理健康教育中运用游戏辅导张国红罗晓燕（59）

论小学数学教学生活化设计与实施的有效方法杨刚（60）

浅论构建小学语文有效课堂的策略张峰（61）

智能教学一体机在英语课堂教学中的有效运用胡琴（62）

浅议小学语文教学艺术化子志秀（63）

刍议初中语文诗歌教学中的审美教育严春艳（64）

浅谈高中数学研究性学习活动代强（65）

趣味教学法在小学数学课堂中的有效实施刘立（66）

小学生语文课堂教学中阅读思维能力的培养杜连科（67）

语文教学中问题情境创设浅谈李琴（68）

关于小学数学课堂教学评价的构想李晓燕（69）

浅谈信息技术与数学教学的有效整合程天富巫伟辉（70）

教育创新

让学生成为热爱大自然的探索者陈倩（71）

浅析小学英语教学中巧妙运用游戏范宁利（72）

论信息技术教学提效增质的有效方法丁美化（73）

德育视角下小学心理健康教育的实施途径陈绍武赵红丽（74）

浅谈在数学教学中培养创新能力罗红华（75）

小学语文教学对学生语感的培养策略何玲娟（76）

论初中数学创建高效课堂的教学之匙李小兰（77）

试论小学语文课堂教学审美能力培养的途径黄彩云李晓燕（78）

“双减”背景下小学数学作业设计的思考田会莉（79）

分组教学法在提升学生信息技术能力中的应用谭超平（80）

试论小学音乐课堂“音乐想象”的方略马玲涛（81）

提高学生对语文课堂提问的主动性的对策探究石文海（82）

论构建高效小学语文课堂审美教育的方法芮华香（83）

中职数学教学应加大学生自学能力培养力度郑祖佳（84）

浅议小学数学解题策略与方法郑荣（85）

“双减”背景下如何开展小学课外音乐活动梁瑾（86）

语文教育助力留守学生问题解决的有效实践凌茜（87）

教师随笔

培养小学生数学兴趣的几点策略罗进伟（88）

阅读课文之乐赵卫江（89）

运用鼓励教学法激发学生英语学习兴趣王杉杉（90）

小学语文中的朗读教学之我见周益河（91）

重视学生良好数学学习习惯的培养何胜（92）

学好初中历史首先要充满自信刘子梅（93）

透过游戏的儿童审美能力培养高椿妹（94）

论小学美术课堂有效教学的实施策略腾金凤（95）

运用“媒介+”策略优化初中数学提效教学邵必武（96）

点击次数：205 发布日期：2023/1/10 15:24:59 【打印此页】【关闭】

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