2025年_《教师教育研究》杂志

《教师教育研究》2025年第3期（综合版）

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教育研究

学前教育需要用欣赏的眼光看待孩子汤恒（1）

初中历史教学中家国情怀素养的培养路径探析冯斌（2）

幼儿园混龄自主游戏活动的优势、挑战与实施策略杨静萍（3）

教学改革与探索

线上线下融合教学模式在小学音乐教学中的实践应用杨雷（5）

初中数学教学中学生独立思考能力的培养张素洁陈春梅（6）

初中数学教学中学生独立思考能力的培养探析朱粉梅（7）

立足核心素养培养的小学语文教学目标设计的策略探究唐番（8）

幼儿园区域活动有效评价的实施策略杨冰玉（9）

如何构建高中语文高效课堂晏芸芸（10）

高中化学对话教学的探索邹文生（11）

新课程理念下小学语文阅读教学初探文思菊（13）

关于优化初中语文教学策略的探究严俊（14）

初中英语教学中学生自学素养培养的方法探究林莉（15）

谈初中道德与法治教学的推进文丽（16）

初中语文教学有效性策略探讨李宇涛（17）

浅谈小组合作在初中生物实践教学中的应用陈小路（18）

如何在小学语文课堂开展小组合作学习沈春香（19）

提高初中语文群文阅读教学有效性的策略罗梦洁（20）

小学数学教学中学生好奇心的激发与运用策略研究李颜宏（21）

小学语文教学的探究式学习开展另金艳（22）

学科教育

核心素养导向下小学语文习作单元整体教学设计与实践尹华容（23）

初中数学教学应加强四种能力的培养子文菊（24）

立德树人有道春风化雨无声

——小学数学教学德育融入策略研究李苹（25）

浅谈新课程下的小学数学课堂教学喻明芳（26）

新课标背景下小学音乐教育的视野变化与地域非遗文化的整合

——以衡阳湘剧等资源的利用为例王若诗（27）

高中英语语法学习的困难与对策叶春（28）

浅谈小学语文教学中的语言艺术易永燕（29）

论高中数学课堂的有效提问晏关荣（30）

利用提问法打造音乐教学思维培养新引擎李玲玲（31）

浅谈初中数学课堂教学中的“三注意”杨茂芳（32）

浅析提高初中数学教学质量的方法马平（33）

小学数学跨学科融合性作业的有效设计李婵（34）

幼儿语言运用能力的培养浅探熊其丽（35）

在初中历史教学中培养学生的问题意识李光斌（36）

浅谈情景教学法在小学语文教学中的有效创设罗永平（37）

浅析二氧化碳的功与过白晓燕（38）

小学语文教学中的阅读教学策略罗婷（39）

浅谈初中英语课堂教学管理陈欣丽（40）

教育创新

阅读训练在小学语文教学中的应用子明菊（41）

小学语文学科打破课程边界教学的有效实施向文雅（42）

如何在小学数学课堂创设教学情境叶庆武汤国茂毛志明（43）

高中物理教学的有效性探究浦丽晶（44）

初中地理教学新课导入的探究赵花丽（45）

基于生活情境下的小学语文习作教学吴绍红（46）

小学英语跨学科学习任务群的设计与实施宋前翠（47）

论初中信息技术教学中的任务驱动教学法樊翔（48）

小学数学教学中学生创新能力的培养唐星颖（49）

初中信息技术教师组织教学的策略毕志荣（50）

“五育合一”背景下农村小学数学教学改革实践与创新刘永琴（51）

浅谈小学数学教学中的创新教育彭丽（52）

初中英语互动课堂的设计与实施

——让语言“活”起来杨颖（53）

初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养浅谈罗鹏（54）

问题链：小学音乐课堂的思维引擎与审美阶梯车艳（55）

教师随笔

浅谈教育技术对幼儿教育的影响和运用张晓艳严静梅王秀红（56）

兴趣：让语文课堂焕发出生命的活力杜雨娟（57）

初中语文教学中小组合作学习法的运用策略之我见杨英（58）

小学中段语文习作教学的有效实施策略探究彭春（59）

幼儿教师课堂有效评价的思考与探索陈林艳（60）

小学数学教学增强学生主体性的有效策略探究陈虓（61）

初中物理解题数学化成因分析及矫正策略杜海燕（62）

低段数学教学强化数感培养的意义与方法陈秋宇（63）

浅谈幼儿园科学活动的有效组织策略张会梅（64）

小学生音乐艺术素养培养应重视主体性激发杨海燕（65）

现代教育技术在小学语文教学中的应用李丹丹（66）

结构化理念在小学数学教学中的应用实践段宁波（67）

如何营造活跃的语文课堂氛围滕君（68）

发布时间:2025/6/27 9:22:28 点击次数:14次

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