《教师教育研究》2026年第3期(综合版)
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教育研究
教学改革与探索
小学信息科技教学中学生在线学习能力的培养策略 陈 谋 (7)
核心素养导向下小学高段阅读深度教学策略探究 王敏琴 (13)
浅议 “教学评” 一体化的小学数学教学 章 英 胡宇涛 (15)
浅谈小学语文识字教学中情境创设的方法和策略 陈红美 (16)
小学数学落实 “注重教学内容结构化” 教学建议的有效方法 陈 娥 (26)
学科教育
项目式学习在初中数学 “综合与实践” 领域的有效实施 何青青 (34)
小学英语趣味化情景任务驱动的口语表达能力提升研究 高昌香 (35)
浅谈小学低年级语文识字教学中情境创设的方法和策略 子庭文 (40)
核心素养下社会主义先进文化在语文教学中的落地 张 琴 (42)
初中信息技术教学打造高效课堂的实施方法探究 杨银燕 (47)
以实物操作来实现三年级分数概念习得的实践探究 文良银 (48)
—— 论合作学习在初中数学教学中的有效应用 张乐治 (51)
校园绿植观察融入三年级练笔的素材培育关联探索 胡仁龙 (52)
—— 初中美术课教学中传统元素与现代审美的交融 刘 秀 (58)
教育创新
小学数学 “教 — 学 — 评” 一体化的实践路径探索 刘 易 (67)
核心素养视角下小学数学计算能力的培养策略分析 李小莲 (87)
教师随笔
读写联动视角下初中生语文核心思维素养培育策略 郭银花 (94)
在小学数学教学中对学困生有效转化的几点看法 马建典 (97)
对小学高段作文教学进行表达素养的探讨与实践研究 余德星 (98)
小学数学教学中夯实学生 “四基” 的策略探寻 顾本琼 (104)


