“双减”政策下提高中学音乐社团活动实效性实践路径探索

          陕西省洋县第二高级中学    吴小慧

内容摘要：“双减”政策的到来，对于教育无疑是一次重大的调整和变革，高中学校也必须要合理安排一定的时间，让同学们参加一些社团活动，让中学生在校园就能真正落实“双减”政策带来的福利，给同学们提供展示青春风采的平台。音乐社团活动的开展就是最好的机遇，可以丰富校园文化生活，更好的提升学校人文素养，提高办学品味，落实五育并举。

关键词：双减   音乐社团活动  实效性    路径方法

导读：作为中学生在校参加社团活动的时间毕竟有限，参加音乐社团活动肯定是要以学必所获为目的，这样才能让中学生在紧张有序的学习时段不枉费青春，但实际上我校社团活动的开展在实效性上还有待提高，那么我们就亟待解决在音乐社团活动中，不断实践探索提高社团实效性的路径和方法是那么的重要。

一、中学音乐社团活动的目的意义

1.中学音乐社团

中学音乐社团是一个为中学生提供音乐专业化学习和展示才艺机会的学校组织。通过音乐社团，可以培养学生们的音乐技能、提升个人艺术素养、提高团队之间的协作配合能力和学习自信心。一个完备的音乐社团有实施方案、计划目标，有组织机构、活动内容和管理流程等等。

2.社团活动的意义

社团活动是一个学校除文化课学习以外，最能展示其人文素养、艺术修养的最佳方式，对于我们这样一个文化课学习整体薄弱，学习能力不强的小县城学校而言，开展音乐社团活动是非常的必要，这一平台的开启给中学生提供了一个自信展示才艺的机会，展现了中学生艺术学习风貌，对更好学习文化课也起到了一个很好的推进作用。

二、双减政策下，音乐社团活动在中学学段的优势

1.青春活力、整体文化艺术素养比较成熟

    经历了天真烂漫的童年时期，中学生以青春的活力，更加成熟的心智进入中学时期，无论是歌唱的技能、还是优雅的肢体展示等等，都有了进一步的提升，整体的艺术素养表现比较成熟，符合中学生特有的气质。

2.双减政策的利好、带给中学生的福利

中学时段是文化课学习上升时期的最佳阶段，但是繁重的学业压力却成了中学生最大的心理负担，双减政策的提出让学生们减少作业量，教育回归到应试教育的初衷，在这样的契机下学校为了响应双减政策，积极给学生们开展社团活动，音乐社团就是深受同学们喜爱的减负平台，也是带给中学生最大的福利。

三、音乐社团活动在高中教育教学中的价值

1.能促进学生身心发展、传承校园文化丰富学校内涵；是双减政策背景下校情、学情的需要；是校际交流、城乡融合、资源共享，更好发展校园音乐文化的需要。

2.音乐社团活动的开展，是展示一个学校整体学风校风最好    的机遇，能更好的提升整个学校人文素养，提高办学品味，落实五育并举，通过多彩社团和和校本课程建设的有机融合，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学水平。

四、音乐社团活动实效性开展的实践路径和方法

1.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确指出：坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，核心是解决好培养什么人,承认学生是有潜力的、有差异的人，是活泼的，具有独立个性的人，教育要尊重学生的独特性和具体性。而开展音乐社团活动的目的之一就是发展学生的个性，挖掘学生的潜能，充分实现以人为本的教育理念，教育的根本所在应该是以人为本，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展，以此为依托的开展音乐社团活动，这也是社团活动有效实施路径的有力保障。

2.运用适合我校校情、学情的教学方法有效开展音乐社团活动，调查分析法：调查学生的兴趣爱好与个性差异，为组建不同的社团提供依据；观察法：有目的有计划地观察学生在社团活动中的变化，及时做出相应的对策和调整，保证每个学生都能参加自己喜欢的社团活动，并在活动中发挥积极的作用；行动研究法：在活动实施阶段，不断积累原始资料，进行活动方法、内容的调整、完善、实施，再调整、再完善、再实施循环往复的过程，促进社团活动的正常开展和良性循环。经验总结法：在实施过程中，不断进行阶段性总结，以促进和指导活动的有效开展，运用以上方法开展我校音乐社团活动，能强有力的推动社团活动实效性的实现。

【参考文献】

[1]2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要

[2]全国“双减”改革--蓝皮书 张志勇