浅议以“雅”为核心创建和雅文化教育

广西玉林市陆川县世客城小学  陈丽萍

内容摘要：

    本文探讨了坚持立德树人、文化润校，以披荆斩棘的精神力量带领全校师生创新实践，建成图书馆式的校园人文环境，全面实施生动教育课程改革，践行“和雅”的育人理念；培养文雅的学生是学校教育教学的终极目标。

关键词：“雅”文化、核心素养、精神容颜

我校建校以来，学校领导团队坚持立德树人、文化润校，以披荆斩棘的精神力量带领全校师生创新实践，建成了图书馆式的校园人文环境，全面实施生动教育课程改革，践行“和雅”的育人理念。确立了“创建高雅的校园、打造儒雅的教师、培养文雅的学生”的发展思路，把以人为本的发展目标“雅”作为学校文化的核心内涵，让学校的教育教学工作有了统一的发展目标，有了共同的文化依托。 　　

一、环境育人，打造图书馆式校园 　　

教育需要一种意境和氛围，干净整洁的校园角落、高尚雅致的环境布置，能让每一个置身其中的人得到浸润。我们世客城小学努力打造环境优美、文化浓郁的校园环境。校园内绿意盎然，淡雅幽香的丁香花与高大挺拔的常青树相映成趣，成排的绿化带装扮着美丽的校园。木质长椅、幽静的假山，花园式校园使人怡情忘返。学校延续打造图书馆式校园的物质文化理念，让孩子们随手可以拿到书、随处可以看到书。教学楼内“让读书成为习惯”的标语随处可见；每层楼颜色亮丽的一排排书架、丰富多彩的图书、各具特色的班级图书角装点着教学楼内的每一个角落。学校图书馆、绘本馆、阅览室、小儿书屋全方位对学生开放，由小馆长、小馆员负责管理与借阅。图书馆式校园的建设，让每一个孩子徜徉在书的海洋中，沉浸在书的世界中。学校创设出积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友，开阔视野，陶冶情操。 　　

二、生动教育，培养文雅阳光学子 　　

学校创建了“生动教育”课程改革模式。生动教育，即以全体学生获得全面发展和生动活泼的发展为目标，以教师教得生动、学生学得主动、学校办得有特色为要素，以精心设计和创造生动局面为策略，促进学生健康成长的教育教学模式。这一模式以学生为主体，更强调教师的主导作用，教师创造一种生动的局面去激发学生学习的主动性。通过生动的教育方法、灵动的体验教育，使得课程内容有效落实，使得课程文化扎根于课堂。“生动教育”下的核心素养课程是学校课程文化研究中心组成员通过理论学习、外出考察以及对学校现状和学生情况的分析，最终确定的五大核心素养统领的雅育五色课程模块，分别是：绿色健康领域课程模块、蓝色道德建设课程模块、橙色文化领域课程模块、紫色艺术品位课程模块以及黄色科学思维课程模块，在每一个模块下都有相关课程序列，并且分为基础性课程、拓展性课程、实践性课程。当然各个核心素养课程不是独立存在与实施的，而是互相融合、互相依托，在主题整合中共同发展。 　　

三、育人塑魂，提升学生精神容颜 　　

小学阶段，养成教育是德育工作的重中之重，只有常抓不懈做好细节才能够深化品牌文化发展。为了让女生优雅、让男生坚强，学校首先确定了“男习武女习舞”的课程观念，大力开发校本课程，开设了武术课、形体课，从外在改变学生的举止；开设了国学课，按照年级分为孝、礼、信、勇、志、仁编写了国学校本教材，从内在加强学生修养；开设绘本课、阅读课大力推进阅读，通过广泛大量的阅读从无形中影响学生品质。政教处制定了《优雅女生守则》《坚强男生守则》，用每周推荐和考核的方式树立榜样的力量，在升旗仪式中予以表扬。大队部开展日行一善榜，在班级阵地建设中开设专栏，让孩子们写身边发生的好人好事和自己做的好事，大队部收集整理推荐表扬。通过内在文化的不断学习，外在行为的不断修养，才能够得到高“存在感”，为此学校制定了考核标准：第一步考核是读书，读书级别的创设类同于考级，根据读书量和感悟进行了逐级申请的方法，在年底进行读书级别的认定，并予以褒奖，国学课、形体武术课中老师的打分是考核的第二步；政教处养成教育考核为考核的第三步；另外，学生参与学校的活动被作为考核加分项目。通过这样的活动流程，推选出优雅、坚强的身边榜样，使得学生争先创优，让优雅坚强品牌文化深入人心，这样的特色活动让学生通过体验参与获得了自信，懂得了拼搏。 　　

四、立德树人，践行核心价值观 　　

互联网时代，各种信息鱼龙混杂，时刻影响甚至裹挟着每个人，培育和践行社会主义核心价值观必须从孩子抓起，学校开展多种主流活动使得立德树人落地生根。 　　

1、国旗班的建设：作为少先队长效组织建设，少先队国旗班从选拔到训练，都有严格规范。升旗完毕，全校学生以歌曲《国家》为背景音乐完成手语操，以此培养学生的爱国情怀。 　　

2、红领巾广播站：作为学生自主管理阵地，每当大课间时广播站当班学生准时播音，针对不同主题开设栏目，校园新闻、美文欣赏、好书推介等等。广播站是学生们了解身边事、国家事、天下事的窗口，也是学生展示的小舞台，让孩子们充分发挥才能、展示才能。 　　

3、少先队礼仪大赛：学校连续两年在建队日举办了少先队礼仪比赛，赛知识、赛规范、赛标准、赛嘹亮、赛精神，让学生在活动中体会少先队组织的庄重，接受爱国主义教育。 　　

4、校园读书节：作为学校最隆重的节日，活动异彩纷呈，学生分成小分队，开展读书宣传活动。有去养老院为老人读书读报的，有去儿童福利院和残障儿童手拉手读书的，有去社区进行读书活动进万家宣传的，等等。通过举办读书节让中国传统的书香文化溢满校园，使得学生“读好书、好读书”成为常态。 　　

我们世客城小学通过几年的创业、创新，管理层次、师资水平逐步提升，以雅文化为核心的教育品牌得到了广泛认可，学校知名度、美誉度、信赖度持续攀升中……

参考文献：

【1】徐丽敏.小学体育课堂和雅教育初探.2013.06

【2】杨传荣.崇尚高雅，享受高效.2014.10

【3】文英.和雅校园文化的实践与探索.2015.11