做阳光智慧型教师  让心灵的阳光普照学生

四川省仪陇县金城小学      舒 娟

今天，我有幸听到全国优秀班主任、全国优秀教师、五一劳动模范获得者王文英老师的讲座，心里很有许多感触和想法，想跟大家一起分享一下班主任工作经验。我自从站上讲台的第一天起，班主任这工作就一天也没拉下过，算一算，迄今为止，已经整整25个年头了。社会在进步，科技在发展，时代对学生的要求也在更新，学生变了，而我们班主任工作却一层不变，还用一些老方法，老过时的经验去应对，肯定会慢慢淘汰出局的，这就是所谓“越老越瘟”的应证。针对倦怠这一普遍现象，我想就班主任工作谈谈我的看法，王文英老师她有几把管理班级的好钥匙，我很喜欢，概括起来，那就是：

一、做一名优秀班主任需要有坚韧顽强的毅力

回想起我刚走上讲台初出茅庐当班主任时，一些家长从我过时的衣着羞涩言谈举止的外表判定我是个没能力的班主任，一些家长不信任，甚至当着我的面要调班，我尴尬，我难过，我困惑，我痛苦，但我深知，在学校这个圈子里，这样的呐喊没有任何意义，家长的选择可以理解，谁都不愿意将孩子寄托在一个不信任的教师身上，困难有时会压倒一个人，有时又会让人变得更加坚强。于是我暗下决心“一定要做一名让家长看得起的班主任，我用足了心，较足了劲，凭着自己的倔强和执着，慢慢地在这班主任工作上有点起色，才让领导不断地信任我担当班主任工作，渐渐地在当地小有名气，后来家长是想方设法争着要把孩子送我班，要知道乡下学校学生本来就少，都还让我创下了教一个班１０８个学生的历史。也曾记得我才进入金小时，就是我现在这个班级的几个家长当时还去我原学校访问查探我是否能教好他们家孩子。细细回味，我们经常会因为一点小事而丧失信心，因为一个学生表现不佳而对整个班失望，我们会因为领导的一句无头无理的批评而懊恼伤感好几天，而这一切都在于我们缺少一种奋起的勇气，一种坚韧顽强的毅力。那就是要记住：在人生低谷的时候千万不能丧失继续走下去的信心！

二、要想走进学生的世界，先给学生一个喜欢你的理由，把阳光洒进学生心田

　　真正喜欢一个人，有时往往会连同他的缺点一起喜欢了。教师的主要任务是教书育人，但我认为，此年月，时代进步了，教师就不仅仅只有教书育人了，还附带有服务性任务，既然是服务，就得让我们的服务对象－－学生和学生家长喜欢了，只要他们喜欢你了，什么问题就都不是问题了。目前，不准体罚和变相体罚叫得响当当，我们班主任又是最容易一不小心就碰触到这根高压线，为了尽量避开这危险，又要让班主任工作出色，那就只有想法设法让学生和家长对你满心欢喜，俯首称臣了。那要怎样做才能让学生喜欢上你呢？学生喜欢老师的方面很多，不同的学生有不同的认识。记得上学期课间休息时我无意走进教室，看见一部分同学（其中有以前不爱数学的学生），没出去休息，在教室里做数学作业，我走近那个不爱数学的孩子，我问他；你以前不喜欢数学哒，现在不休息还做起数学来了，是你喜欢数学了还是陈老师逼你做来着哇又或是没做要挨打你才做的呢？孩子有点羞涩，但还是很响亮地回答：我现在有点喜欢数学了。又问：那你喜欢陈老师么？孩子立马点头，我还问：你喜欢陈老师什么呀？她好不假思索地告诉我：陈老师很幽默风趣呀！我们班好多人都喜欢也。我恍然大悟并深有感触，平日里就听见陈老师批评学生时也不忘用幽默风趣地语言调侃学生，既让学生知错了又让学生身心愉悦，两者相得益彰！这也是学生喜欢老师的一个太普通的理由吧！那么怎么用同一种方法让学生因为你是与众不同而喜欢上你呢？这一点目前我还处在探索中，不过，王文英老师认为作为新时代的班主任，以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了。现在的学生喜欢与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任，喜欢代表着时代，代表着新潮，代表着“年轻” 的阳光班主任。

三、用学生的思维去教育感化学生。

　　　六年级学生了，跟初中生很接近，语言、行为、思维、观点等各方面都得用一个初中生的身份去对待，他们有自己独特的想法和见解了，不是一顿棍棒一顿呵斥就能让他们对你心悦诚服的，王文英老师说，与他们交流你得放下自己高高在上教师身份把年龄代沟缩短跟学生拉近距离，这样才能更容易沟通。先由投其学生所好变为学生投其你所好，让学生对你心服口服。我感觉王文英老师这是用的攻心术！

四、制定合理有效的班规。

制定版规要根据自己班上学生、环境等实际来制定，并且要打破传统的陈旧、单一，要给人耳目一新之感，我在这里把王文英老师她给自己班级定的版规拿来与大家分享：

我的誓言（班规）——风帆六班.我的家

1、我长大了，我懂事了，我自觉了。2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示我活的潇洒。5、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父母因为有了我而骄傲；6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。8、我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、我的创新和我的与众不同。9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为我的今后打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！

   班规充满激情也充满诗意，它侧重于正面的引导和鼓励，而不是一般的约束和奖罚，显得亲切温馨，显得与众不同。

　　总之，我认为我们班主任老师应该明白：做好班主任需要有一种克服困难的勇气，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧，需要激情，需要阳光！