办好家长学校推进家庭教育健康发展初探

贵州省黔西南州兴义市乌沙镇中学  罗亚梅

家长学校是宣传和普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导和推进家庭教育的主阵地和主渠道。办好家长学校，既是广大家长的新期待，也是时代发展的新要求。笔者就从教十几年来，一直担任班主任工作，并对“办好家长学校，推进家庭教育健康发展”这一课题进行了长期的探索，愿意同仁切磋。

一、构筑学校、家庭、社会“三结合”的教育网络

办好家长学校，说到底是对家长学员的科学管理和有效服务。实现家长的家庭教育理念转变，提升家长的科学教子能力和水平，构筑学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，是办好家长学校的根本出发点和落脚点。

狠抓家长学校师资队伍培训。办好家长学校须把办学质量放在首位，努力建设一支素质较高、人数较多、专兼结合的家长学校师资队伍。从学校开办家长学校以来，我校就建立了以老教育工作者和各中小学班主任、骨干教师为主体的家长学校师资队伍，为办好家长学校提供了坚强的师资保障。

建立家庭教育指导服务阵地。多年来，学校始终坚持抓好家庭教育指导中心、家庭教育咨询中心、网上家长学校“家校通”等家庭教育指导服务阵地建设，向不同年龄段青少年的家长提供个性化、多元化的家庭教育指导和服务。据不完全统计，近几年来，我校家庭教育指导中心、家庭教育咨询中心、网上家长学校“家校通”每年义务接受家长咨询1000余人次，及时帮助家长解决了家庭教育中遇到的诸如孩子早恋、厌学、网瘾、亲子关系紧张等一些难点问题，深受家长赞誉。

　　二、完善机构规范管理，办好家长学校

　　1.健全组织。

　　我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。成立了家长学校领导小组，负责领导、组织家长学校工作，制订工作计划，指导家长学校开展工作。召开家长代表大会，选举产生了学校和班级两级家长委员会，并定期召开家长委员会会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题。

　　2.规范管理。

　　近年来，我们一直把家长学校工作融入到学校工作的各个方面，计划时不忘家庭教育，检查督促工作时不放过家庭教育，总结汇报工作时不漏掉家庭教育，不断完善对家长学校的规范化管理。

　　一是加强制度建设。办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《章程》、《职责》、《学员考勤制度》、《评好学员条件》、《家长委员会条件》、《学员学习情况记载》（包括考勤、效果）、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》、《家长学校学期工作计划》、《学期工作总结》、《家长会活动记录》、《家长学校教师备课制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

　　二是加强队伍建设。依靠两支队伍，形成家庭教育的科学网络。一是成立由退体教师代表、长沙村支委书记刘淑惠、陈家派出所熊小平等同志组成的“关工委”，平常由关工委同志、家长代表组成的家长委员会，负责家长与学校的沟通、协调、监督等工作，并适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。另一支是家长学校讲师队伍，成立了由学校行政、优秀教师、大队辅导员组成的“家长学校教学指导小组”，指导授课老师就留守儿童教育管理、学困生转化、留守儿童家长（代理家长）、青春期学生家长培训班、育子经验等课题专门备课，增强教育的针对性和实效性。

　　三、灵活办学，讲求实效

　　1.“上课”与家长会相结合。

　　家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”如“注意子女的心理健康”、“培养孩子的安全意识和防范能力”、“学生学习困难的预防与疏导办法”、家庭美德与社会公德的基本要求和训练等，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

　　2.“上课”与个别指导、咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“心理健康”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

　　3.改革家长会形式。

　　一是家长会不再是老师的独角戏，变成家长的群言堂，家长成为了会议的主人，他们纷纷发表自己的想法，有困惑、有反思、有体会，有的外地打工回来的家长普通话夹着本地话，有的家长说得语无伦次、结结巴巴，但都朴实、真诚，交流对话的效果是喜人的，共同关注解决未成年人存在的热点问题。二是让孩子参与家长会，不再使学生、家长分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。

　　4.充分发掘、运用学校教育资源。

　　发挥学校图书、有线电视、卫星电视、光盘播放、互联网等各种资源，定期向家长开放，增强全体家长的归属感，使他们感觉到学校是自己的学校，从而更自觉地关心、支持学校的建设和发展。同时，充分利用学校远程教育设备和广播电视资源优势，重视家教资料的收集与整理，自制家教光盘80余片，更好地服务于家长学校的教学，增强家长学校发展后劲。

    总之，为了让家长更直观地学习掌握有关家庭教育的知识，我校关工委十分注重家庭教育成功案例的总结推广，增强家庭教育培训课的知识性、实用性和趣味性，激发家长的主体意识和参与意识，让家长进得来、听得懂、看得明，学有榜样、做有示范。