让课堂充满乐趣，让学生快乐学习

——浅谈小学《道德与法治》课教学

李    岳

（四川省武胜县猛山学校）

小学生对道德的概念还比较模糊，对法治的理解还比较抽象，所以教师的教学切忌成人似的说教，要采用孩子们喜欢的教学方法，激发孩子们的学习热情，让每一个孩子对《道德与法治》课产生浓厚的兴趣，让课堂充满乐趣，让孩子们快乐学习，培养良好的品德，养成良好的习惯，热爱生活，分清对错，辨别美丑，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。那么，怎样让课堂充满乐趣，让学生快乐学习呢？

一、让孩子们亲近老师

常言道：亲其师，信其道。教师要注意自己的言行、举止、仪表，要有亲和力，要做孩子们的大朋友。教学《开学第一课》，因为小学一年级的学生大多数不认识我，不了解我，所以当我满面春风地走上讲台的时候，并不急于让学生打开课本学习，而是先做自我介绍。亲切的话语、优雅的举止、工整的板书、真诚的态度，滔滔不绝的口才，孩子们的脸上露出开心的笑容。看着这些可爱的孩子们，我问道：“孩子们，老师想做你们的大朋友，你们愿意吗？”孩子们齐声回答：“愿意！愿意！”从此，孩子们特别喜欢我的课。

二、让孩子们走上讲台

学生站在座位上发言和站在讲台上发言，效果是有很大的差别。我常常和学生交换座位，让学生走上讲台去发言。教学《分享真快乐》，我把孩子们请上讲台，然后我就坐在孩子们的位置上，听他们说在假期里有什么收获？认识了哪些新朋友？周末是怎么安排得？家乡有哪些可敬可亲的人？这时，孩子们在讲台上表现得多么自豪、多么开心、多么有成就感！

三、让孩子们欣赏视频

教科书上只有文字和图片，而视频更直观、更生动形象、更能吸引学生的注意力。播放视频让学生观看是我的教学常态，几乎每节课我都要让孩子们观看视频。教学《花儿草儿真美丽》，我播放了几个视让孩子们欣赏，那荷花盛开蜻蜓飞舞的荷塘美景；那绿草茵茵百花齐放的草原美景；那千树桃花红似火万树梨花白如雪的果园美景，令孩子们如此如醉。教学《中华民族一家亲》，当孩子们看到傣族的孔雀舞、白族的火把节、藏族的燃灯节时，他们是多么的专注，又是多么的惊喜，甚至还有些震撼。

四、让孩子们演课本剧

只要老师说，想当小演员的请举手，孩子们就兴奋起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试的样子，把小手高高举起。教学《我的家庭贡献与责任》，孩子们扮演生病的父亲躺在床上，小林决定不出门和小伙伴玩耍，主动留在家里陪伴爸爸，和爸爸聊天、给爸爸倒开水。那精彩的表演博得孩子们阵阵掌声。教学《这些事我来做》，孩子们表演扫地、洗衣、煮饭、喂羊，真是惟妙惟肖，精彩极了，孩子们也高兴极了。

五、让孩子们开辩论会

小学高年级的学生，对事物的看法有自己的见解。当他们对同一个事物有不同的认识、不同的看法、不同的观点时，我就组织孩子们在课堂上开一个小小辩论会，放手让孩子们去争辩。教学《健康看电视》，有几个孩子说喜欢什么就看什么，想看多久就看多久。我先不发表自己的看法，让这几个孩子坐在一起为一组，其余的孩子为一组，让两组的孩子们围绕“怎样看电视才健康？”这个话题展开辩论。孩子们唇枪舌战，争的面红耳赤。通过快乐的争辩，终于统一了孩子们的认识。

六、让孩子们展示才艺

在课堂上，让孩子们展示才艺，不仅学到了知识，也培养了学生的能力，课堂充满了乐趣与活力。教学《欢欢喜喜庆国庆》，我让孩子们全体起立，举右手敬礼高唱国歌，洪亮的歌声在校园上空飘荡。教学《团团圆圆过中秋》，我要求喜欢画画的孩子用五彩笔画月饼；喜欢舞蹈的孩子给大家跳一曲舞；喜欢武术的孩子打一套拳。孩子们展示才艺，课堂充满乐趣。孩子们再也不觉得《道德与法治》课枯燥乏味，一个个快乐满满，兴趣盎然。

七、让孩子们开心训练

说百遍不如做一遍，对小学生来说，《道德与法治》课的主要任务就是培养孩子们良好的学习和生活习惯，所以我常常带领孩子们开心训练。教学《感受生活中的规律》，我让孩子们搬开桌凳，在教室里画好街道和斑马线，用手电筒蒙上红布绿布当红灯绿灯。孩子们背着书包，遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，开开心心地走过斑马线。教学《大家排好队》，我训练孩子们排队扔垃圾、排队改作业、排队去就餐、排队去集合……孩子们做得很认真，一个个开心极了。

八、让孩子们多听故事

孩子们都喜欢听老师讲故事，那些发生在现实生活中的真实的故事特别感人，所以我常常用讲故事来替代空洞的说教。教学《知法守法，依法维权》，我给孩子们讲狗咬伤了人，向狗的主人索赔的故事；讲高空抛物砸伤人赔钱的故事；讲罗家长让初中还没有毕业的儿子辍学打工，儿子维权要读书的故事。还有小学生犯罪的故事；名人小时候的故事；古代科学家的故事等，孩子们听得津津有味，眉飞色舞，教室里响起阵阵笑声和掌声。

在教学《道德与法治》课时，教师应根据不同的教学内容，学校的教学条件而选择适合孩子们年龄特点的教学方法，让课堂充满乐趣，让孩子们快乐学习，这才是教育的真谛，也是每一位教师辛勤工作和毕生努力的方向。