浅谈学校信息化教育管理

尼珍       西藏自治区电化教育馆

学校信息化教育管理是全面推进素质教育的重要内容，加强中小学信息化教育，加速中小学信息化教育建设和发展，对于培养学生信息素养，提高其适应信息社会的能力，对于转变教育思想和观念，提高师资队伍的素质，加速教育手段和管理手段的现代化，对于深化基础教育改革，全面提高教育质量和效益等方面都具有十分重要的意义。 
中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-926325.htm
　　一、注重实效，扎实推进中小学教育信息化建设 
　　目前，教育信息化已成为教育界最热门的话题之一，信息技术的发展给教育教学注入了生机和活力。教育信息化正在改变着我们的一切，使学校的管理、教育、教学方式和学生的学习方式等方面都发生了变化，信息技术已经成为教师教学和学生学习必不可少的工具。为此，学校教育必须加快信息化建设，提高办学水平。 
　　1.加快信息化建设步伐，营造良好的信息化环境 
　　实现教育信息化，硬件建设是基础。要加快信息化建设的步伐，必须多渠道挖掘潜力，进行信息化教育的硬件和软件建设。要以全新的观念，确定学校信息化建设的基本思路，设备添置做到整体规划，实用，够用，适度超前；经费投入做到争取政府多拨入一点，社会多支持一点，自己多投入一点，购买必备硬件设置，并通过宽带与互联网相通，为学校信息化教育提供了必备的物质条件。与此同时，抓好信息资源库建设，充分发挥现代信息技术设备的功能。 
　　2.提高教师信息素养，造就高素质的教师队伍 
　　为了使教师能彻底改变传统的教学模式，运用信息技术走出一条现代化教学的新路，学校应把培养教师的专业素养、提高信息技能作为开展信息技术教育的关键，想方设法促使教师能尽早、尽快地掌握现代信息技术，实现自我发展、自我超越，以适应新世纪的要求。首先，要学会运用现代教育技术，优化课堂教学。要提高教师队伍的信息技术素养，学校应有计划地对全体教师进行信息技术培训，通过一系列有效措施，提高教师运用信息技术的能力和水平，在全校上下形成利用信息技术开展创造性教学设计的氛围。其次，教师要学会将信息技术与学科教学整合，改革课堂教学模式。当前，我国正在进行基础教育课程改革，推进信息技术与学科课程的整合成为其中的重要内容。要很好地实现各学科教学与信息技术整合，就要求教师在以多媒体和网络为基础的信息化教学环境中实施课程目标，对课程的教学内容进行信息化处理，使之成为学习者的学习资源，提供给全体学习者共享。 
　　3.运用现代教育技术，促进学生可持续发展 
　　当今世界是以高科技、信息化、网络化和可持续发展为主要特征的时代，我们如何使学生适应这信息瞬变的社会呢?最根本的是运用现代教育技术，培养学生的信息素养，使学生学会处理信息，有效地进行交流，从而充分地认识社会和自我，以适应社会发展的需求。首先，对学生实施信息素质教育，促进学生学会学习。当前，随着现代教育技术在学校的普及，教育的重心已经从教师单纯传授知识向学生自主探求知识转移。学生的学习已经不仅指在教师指导下的课堂学习，而今天所说的“学会学习”是指：学习者学会掌握最适合自己的学习方式，能够通过自主探究进行有效的学习。网络学习具有开放性、交互性、平等性的特点，学生可以实现真正意义上的“自主学习”、 “合作学习”、“发现学习”。学生根据自己知识能力的实际水平，与特有的学习方式，去选择适合自己的学习内容和形式，自主地决定学习进度，主动探寻并发现自己所需要的知识或信息。网络学习，给学生提供了一个学会学习的天地。在教师的指导下，学生可以根据自己的需要，在同一时空主动提取信息、选择信息、使用信息、创造信息，可以在网上进行自由的交流，从中发现问题、提出问题，积极寻找解答问题的途径，从而提高信息素养，真正成为学习的主人。其次，运用现代教育技术，促进学生个性发展。网络打破了时空的局限，学生可以随时随地从网上获取知识，满足自己的学习欲望和需求。学校创设的网络环境为学生自主地参与社会活动、展现自我提供了机会。在网络学习中，学生的个性特长的品质得到充分的张扬。 
　　二、坚持不懈，不断创新信息化教育新构架 
　　随着信息技术在学校的普及，我们在实践中逐渐感到，构建学校信息技术教育新型的管理模式，不是一蹴而就的事情，需要我们坚持不懈的努力。 
　　1．加强学校资源库建设，开发网络的资源 
　　当前随着校园网的建成，其关键部分的资源库的建设则显得相对滞后。集中各方面力量加快网上教育资源的开发和利用，建立包括资料文献库、信息资源库、软件库和光盘库在内的校园网络资源中心，提供更新、更多的教育教学资料和信息。 
　　2．加强网络道德教育，培养学生鉴别信息真伪的能力 
　　互联网上也有一些负面信息，部分学生对此类信息识别和抵制能力不强，容易受到不良影响的侵蚀。学校应建立“防火墙”，注意把网络与德育结合起来，开发研制德育课件，尽快使德育占领网上阵地。 
　　3．加快校园网建设，做到“班班通”、“家校通”，实现学校管理网络化 
　　这样一方面便于学生网上学习、网上交流，增加学校和班级管理的透明度，使学生真正成为学习的主人；另一方面，可以把家庭教育的一部分纳入学校管理之中，密切家庭与学校的联系，便于家长参与学校的管理和监督。 
　　有一句话是这样说的，“计算机，创造了一个美丽的神话；互联网，连接了一份梦想与光荣，如果我们‘网住’了今天；那么明天我们就能做得更好！”所以，在当今这个科技飞速发展的时代，我们各中小学校应当紧紧抓住信息化建设这个大机遇，有效发挥教育信息化在学校管理中的作用，全面实施素质教育，从而推进学校教育又快又好发展。