如何利用高考志愿指导学生开展职业生涯规划

四川省仪陇县教育考试中心    吴前明

由于受到旧有的教育观念和模式的影响，我国中学生生涯规划教育目前正处于摸索阶段，与西方发达国家相比，还存在明显的差距。但是，随着我国教育制度的不断完善、教育观念的逐步更新，生涯规划教育已经得到了前所未有的重视。下面，我如何利用高考志愿指导学生开展职业生涯规划谈几点看法。

一、指导高中生填报高考志愿进行生涯规划应做到五个"相统一"

指导和帮助高中生做职业规划，就是要帮助学生在不断认识自我的兴趣爱好、性格特质、能力倾向的基础上，协助学生找到自己的职业发展方向，并教会学生如何规划自己的职业生涯。在专业规划中要注意以下五个"相统一"。

1、"我想"与"我能"

中学生要初步了解自身潜能和职业要求，在设计职业生涯规划时，不再单纯地考虑自己的兴趣、爱好，还会考虑到自己是否有适合某种工作的能力。这就需要职业生涯规划师一方面帮助学生总结个人的兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业的理想。另一方面，通过专业的性格、兴趣、能力等测试，并参照家长、老师、朋友对本人的评价，帮助学生全面地认识自我，找到"想从事的职业"和"能从事的职业"两者的最佳结合点。

2、 小我"与"大我"

以往，高中生在进行学科选择和填报志愿时受家庭和社会的实用主义影响，考虑最多的往往是薪酬、升职等，所以倾向选择一些热门职业，但很快，还没毕业呢，热门就变冷门，导致学生不能顺利就业。

学生在职业选择要符合自身特质，更要符合社会长远发展需要和人民利益。在职业选择和发展中，学生应跳出"小我"的圈子，把自身能力和社会需要相统一，把"小我"和"大我"相统一。

3、短期明确性与长期方向性

高中生具有可塑性，发展空间大。学生在高中阶段的职业生涯规划应该明确三年的具体学习计划和规划未来的发展方向。学生在不同年级所面临的规划重点不同，比如高一学生主要是学会规划高中三年的学习生活，明晰各阶段的目标;高二学生主要面临分科或选科问题，对其辅导主要是帮助他们认清自己的兴趣、能力，综合考虑后自主选择学科;高三的辅导则与志愿填报、选择大学、专业等升学指导紧密结合。高中生拥有明确的学习目标，学习动机也会随之加强。同时学生通过测试了解自己的职业倾向，选择自己喜欢的专业，进入大学后学习将更加主动学习，减少就业时的迷茫感。但高中阶段毕竟没有面临真正的工作选择，自身就有可塑性，再加上未来可能会出现不可抗力情形。所以高中阶段的职业规划要做到明确短期规划，选择一个长期职业方向、职业目标和确立职业道德。对于未来发展、晋升等，可以有一个大致方向，此阶段稍作模糊处理。

4、职业理想与社会现实

理想和现实的统一，就是把学生自己的主观愿望同社会实践活动相统一、把对社会的主观判断同社会实际情况际相统一。

3、规划职业与人格完善

目前的高中学生问题较突出，缺乏人际交往的能力，缺乏对社会的认识。再加上，学校教育又较功利化，智育和德育严重脱节，书本知识和社会实践严重脱节，难于正确认识社会和正确认识自己。

二、利用高考志愿指导学生开展职业生涯规划策略

第一步，指导学生选择合适的专业。学生应尽早知道自己将来适合在哪些方面发展，预先制定好自己的职业生涯规划，然后根据自身条件来考虑专业。

1、按照自己的兴趣爱好来选择专业，选择感兴趣的专业，学习才有动力，读到了自己喜欢的专业，不但有利于完成大学学业，更有利于毕业后的职业发展。比如性格外向，语言表达能力强，适合报考法学、医学、保险、小语种、广告学、新闻学、社会工作、市场营销、旅游管理、酒店管理、行政管理、物流管理、人力资源管理、国际经济与贸易等专业；性格内向，动手能力强，适合报考会计、审计、园艺、考古学、历史学、软件工程、图书管理、出版编辑学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化等专业。

 2、结合自己的单科成绩来考虑专业，如果盲目跟风填报了所谓的热门专业，进校后因某门单科成绩影响学习，甚至不能按时毕业就得不偿失了。比如英语成绩不好的考生，不宜填报海关、旅游管理、国际经济与贸易等专业；数学成绩不好的考生，不宜填报经济学、金融学、信息与计算科学、金融学、会计学、工商管理、财务管理、计算机科学与技术等专业；物理成绩不好的考生，不宜填报通信工程、电子信息工程、土木工程、建筑学、机械工程及其自动化和航空航天类专业；生物、化学成绩不好的考生，不宜填报材料科学、生物科学、生物技术、生物工程、化学工程与工艺、农学、临床医学、制药工程、纺织工程、石油工程、食品科学与工程等专业。

第二步，找到对应的大学。选好了想学（感兴趣）且能学（相关成绩较好）的专业，接下来就是用选好的专业来找对应的大学。对应的大学，一是指自己的高考分数能填报的高校；二是指填报的高校不但有自己想学的专业，而且该专业为优势专业。那么，哪些专业属于优势专业呢？不同批次院校专业的选择，可参照以下方法进行：

1、第一批本科院校专业选择：①"国家重点学科"涵盖下的专业，"国家重点学科"是国家在高等院校中，择优确定并安排重点建设的学科，它代表了一所学校一个地区学科建设的最高水平。②"国家基础学科人才培养基地"里的专业，"国家基础学科人才培养基地"是教育部为了保护和加强基础学科、培养基础学科科研和教学人才，而在全国高校中遴选并重点建设的专业点。③设有硕士、博士点的专业。

2、第二批本科院校专业选择：虽然"国家重点学科"和博士点在二本院校里凤毛麟角，但省、部级重点学科和硕士点还是有得选。再就是可以选择 "国家级特色专业建设点"，"国家级特色专业建设点"是国家优先发展的专业。

3、高职（专科）院校专业选择：首先可以瞄准"国家示范性高等职业院校"和"国家骨干高职院校"。被列为"国家示范性高等职业院校建设计划"的院校和"国家骨干高职院校"，专业建设领先，具有优秀的师资队伍和良好的人才培养条件。另外，想"专升本"的同学，应选择本科院校也会开设的专业，比如护理学、会计学、旅游管理，为将来升本铺好道路等。

总之，高中阶段是人生的一个重要转折点，作为教师应本着为学生未来发展的观念，