浅谈如何抓好一年级写字教学

云南省文山实验小学     尚国王

写字不仅是提高语文素养的先决条件，而且有利于促进学生的智力发展，培养审美能力、创造意识和创新能力，还可以磨练学生的意志，养成良好的习惯，为将来的学习、工作打下基础。老人常说：“人看从小”，说明一个人在小时候各种习惯的养成是极为重要的，就拿一年级孩子的写字来说，如果在一年级孩子的写字习惯抓不好，那么势必会对这个孩子以后的写字习惯造成极大的影响。正因为以上原因，我结合自己多年来教学的实际情况，对一年级孩子的写字教学作如下的小结。

一、严抓习惯打基础

没有规矩，就不成方圆。小学生的骨骼正处于逐渐完成的过程，比较柔软，容易弯曲变形。如果不重视培养正确的写字姿势，他们在写字时就会歪头、斜肩、驼背。时间长了，就容易造成脊柱侧弯和眼睛近视，对孩子的健康成长极为不利。因此，必须从学生上一年级开始，就让他们知道，什么姿势是正确的，什么姿势是不正确的，深深懂得写字姿势不正确对身体的危害是非常大的。正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于孩子身体的正常发育，有利于保护孩子的视力。从小养成良好的书写习惯，孩子可以终身受益。从拿笔开始，就要狠下心来对孩子要求严格。孩子特别聪明，对大人的心都看得透透的，只要心软了，原谅孩子了，告诉他：下次不能这样了！好了，有了第一次，孩子就有第二次，第三次……写字前，教会孩子削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，正确执笔方法。准备时，教师经常走动巡视，时时提醒孩子们，时时纠正孩子不正确的姿势和执笔方法。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒孩子每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法。

二、以故事的形式激发孩子的写字兴趣

要教育好孩子,就给孩子讲故事吧! 孩子们爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让孩子们明白道理，学到知识,从而引发他们对汉字的喜爱。如我给孩子们将“仓颉造字”, 字都是依照万物的形状造出来的。譬如：日字是照着太阳红红圆圆的模样勾的；月字是仿着月牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画的;王羲之每天“临池学书”，清水池变“墨池”的故事；岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息；……古人勤学苦练的故事，激发了孩子的兴趣，是练字的生动教材。

三、树立榜样，让学生体验写字的快乐

生活做事都要有榜样，好的榜样给人好的影响。对于一年级小孩子来说，这榜样就显得更为重要。为了让孩子有样学样，我经常树立一些榜样，这榜样有的是人，第一次写字，我总挑出几个写字姿势正确的、握笔姿势好的做给大家看，对这个做榜样的人来说，他觉得很光荣，对于其他的孩子来说，就产生了一种好胜的心理，我下次也能做到，成为榜样；这榜样有的是字，孩子刚刚开始写字，字写在田字格中，这一横要写多长，一撇写成什么样，都是一个问题，不是太大，就是没写在中间，所以我就在田字本上起好字样，复印好，让每个字每个笔画都有一个标准；这榜样有时是一本本子，写完字后，挑出比较好的、整洁的本子，展览在黑板上，促使全班出现你追我赶的生动局面。

四、以形式多样的评价激发学生的学习兴趣

1.鼓励性语言激发兴趣。

鼓励性的语言不但能让孩子感到老师的关爱，而且更容易使孩子树立自信心。我的班上有个孩子，从写拼音开始就不够认真，往往写得大小不一，东倒西歪，每次批改他的作业，我都会找出他写得好的几个字跟他说，这次比上次写的好得多啦，孩子听了我的鼓励后，下一次写字就会更加的认真，更加的严格要求自己。

2、以竞赛激发兴趣。

写字是一项需要付出耐心和磨练孩子意志的活动，更是一项枯燥无味的而且需要长期努力才能成功的事，所以在孩子长期的练习中往往产生厌烦之感，对写字失去了兴趣，适时地举行各种比赛活动，并在比赛中评出写字能手，这样孩子对写字产生了兴趣，有利于调动他们写字的积极性。

五、组织小社团活动，领略汉字的美丽。

创造机会让孩子观看书法家和有书法特长的孩子现场挥毫泼墨，让孩子们了解到书法不仅是艺术的创造，更是一种精神上的享受。领略汉字的笔画之韵，欣赏汉字的结构之美，感受汉字的万千气象。一个汉字就是一幅奇妙的画，一个汉字就是一段生动的历史。在我们身边就经常有机会让学生感受汉字的魅力，比如文山州博物馆几乎每年都会搞一次美术展，在这些美术展中也不乏一些优秀的书法作品，因此，我会利用周末的时间，组织班级小社团活动，让学生去参观美术展出，欣赏优秀的书画作品，让学生亲身感受中国汉字的魅力，深深爱上汉字、爱上书写汉字。

另外，培养学生“提笔即是练习字”的好习惯。学生写字时会出现练字时是一种书写，做作业时又是另一种书写。究其原因：一方面是学生作业多，难以顾及书写质量；另一方面是学生没有实现知识的迁移，没有形成自觉书写的好习惯。为此，教师要要求学生将练字融入日常的各科作业，养成“提笔即是练字”的意识。不管是什么场合，不管是什么时间，只要提起笔来写字，就要严格按照正确的姿势进行书写。各科教师相互配合，共同督促学生的书写，让其养成认真书写的好习惯。

一年级的写字教学是语文教学中非常重要的部分，这一块工作抓实、抓好，会对以后语文教学的各方面起到积极的促进作用，我所列举的仅是一些初浅的、甚至是不成熟的做法，今后的教学中，我还会不断实践总结，让写字教学有更大的提高。