凭着五颗心当一名教师

欧珠次仁

（西藏山南市隆子县雪沙乡小学）

         话说教师是天底下最光辉的职业，可是每个教师都是最光辉的吗？或者每位教师都带的起这个光辉吗？我想答案是否定的。起码四分之一的教师绝对带不起，或者起码我带不起这顶帽子。

        司马光曾说过:经师易遇，人师难求。作为一名教师，你的教学成绩不一定代表你是一名合格的教师，也许你的成绩里充满了教鞭的味道，也许你的成绩是牺牲孩子玩乐时间换来的，也许你的成绩是用海量作业本或者习题累叠起来的，也许这是现在这个社会想要的，可是你却忘记了教育的根本，忘记了教学的初衷，违背了素质教育的基本原则。

        一名合格的人民教师，我自认为需要具备以下五颗心。

      一、凭一颗良心做人

       良心是道德情感的基本形式，是个人自律的突出表现。

       做人一直是人类值得探究的问题，而作为我们教师，则必须具备一颗良心。无论你怎么去活，总有人在说三道四，无论你怎么做，总有人给你指手画脚。花虽有千姿百态，可却能艳丽绽放而总不相互妨碍。是与非，在立场与环境的变化下，得到的结论也有所不同。做人难，难称千人心，难调众人口。做人说难也不难，修得一颗良心，做一名有良心的好教师。让良心去发现自身的问题，以良心去发掘学生的优点，凭良心去站那三尺讲台。

      二、凭一颗责任心做事

       责任心是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对社会和事业的认识和情感观念，以及与之相应的遵守规范和履行义务的自觉态度。

    教师需要在学生面前树立威信。但是这种威信来自于责任心，来自于教师本人的魅力，而不是用教鞭调教出威信。这种责任不仅是对学生的负责，更是对自己的负责。俗话说学高为师，身正为范。这学高也好身正也罢，都是对自身的一种负责。而现如今，教师不仅仅是教师，教师是秘书，整天有写不完的计划总结简报。教师是研究家，研究教材，研究学生，研究教法。教师是保姆，整天担惊受怕，生怕调皮捣蛋的学生磕着碰着。教师还是法官，整天在学生中间破这个案子解决那个矛盾。

        可是在真正工作中，又有多少教师在凭着一颗责任心去做这些事情。一般而言大多数人在大多数时候是走马观花，敷衍了事。从不用调查问题的原委，教鞭解决一切。从参与学生的生活，仅凭自己的直觉或者观点，就算错在成绩好的学生，而挨骂挨批评的永远是后进生！没有责任心，就不可能存在平等，没有责任心就不可能存在光辉之说。

        兴学之本，唯有师范。如果教师本人没有责任之心。不能够做到用一颗责任心去做事，何谈教育，何谈教学？

      三、凭一颗爱心育人

        爱心是一种潜意识，发自内心的一种行为。

        师者，即为人师，亦为人父！对待一群如白纸般纯净的孩子，如果不能用一种爱心，一种苛护，一种疼惜的态度去面对，那么你的教育必将失败。（放羊班的春天）你所面对的每颗心都需要爱，需要关怀，需要温柔，需要宽容。每个孩子都来自纯净无邪德地方，永远都应该是世间万分疼惜的珍宝。

        在我们潜意识里，谁的考试分数高，谁就是我们的自豪，就算他的品行一般般，就算他时常犯错，我们都是抱着闭一只眼睁一只眼的态度，从不曾对他批评半句。久而久之，他就成了班级的小大王，就算他欺负别的同学也没人敢揭示。久而久之，中国的校园就出现了马加爵这一类可悲又可怜之人。

        作为老师，应该公平的把你的爱心分给每一名学生，因为每一名学生都有他的闪光点。也许，在考试中他的成绩不是很理想。也许，他的确有些调皮。也许，他的性格里带了那么一丝叛逆。但是很多时候，他对你比任何学生都重要。要搞个体育活动，没有他的带动，那些分数高手根本没有兴致。需要搞个文艺活动，没有他的激情，分数高手一般都是一脸惘然。所以，请您把您的爱心分摊给每一位您的学生。

      四、凭一颗功德心进教室

        何为功？何为德？何为功德？作为佛教圣地出生成长的我们，比谁都清楚！每个西藏人的心里或多或少都有自己对功德的定义和理解！我们平时提倡素食，提倡不杀生，每逢佳节戒荤，提倡戒荤！为了什么？大家心里都有答案！

       而您在教室里，在课堂40分钟内如果不能认真教学，认真教育，敷衍了事，为了40分钟的上课而去上课，那么您的戒荤又有何意义？功德在人心，公德在人心！每位教师在进教室前必须需要有计划，心里有学生，心里有课堂，心里有功德之心。特级教师严丽萍老师曾说过:心中无课目中无人的老师是可恶的，心中有课却目中无人的老师是可怜的，心中有课目中有人的老师是可敬的，心中似无课，满心满目皆是学生的老师最可爱的。教师的伟大在于塑造一群人的未来，如果你能真心对待教学，认真对待教育，那么你的功德将胜过戒荤几顿饭几千甚至几万倍。

      五、凭一颗感恩心处世

        感恩是对别人所给予的帮助表示感激。感恩是一种生活态度，更是一种美德。在日常生活中，在教育教学的过程中，如果你能融入那么一丝感恩的心，那么你的教育效果，教学效果将事半功倍。

       如果人和人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠我们将会活在一个忘恩负义的社会。只有心存感恩，才会懂得付出。少一份唯我之心，多一份感恩之心，让校园充满和谐。少一份欲望之为，多一份感恩之心，让校园充满阳光。少一份嫉妒之论，多一份感恩之心，让校园充满活力！多一份感恩，多一份谦和，多一份不耻下问，让我们共同成长，让我们共塑孩子的未来。

       天道酬勤，厚德载物，卓越的成功与辛勤的劳动是成正比的，而增厚美德以容载万物，心怀五心以塑千人梦则应该成为我们教师最崇高的精神追求。