浅谈如何做好新时期班主任工作

金   措

（西藏那曲市色尼区那曲镇完小）

摘   要：人类进入二十一世纪，随着改革开放的深入，各种不良的思想、行为进入校园。班主任如何在新时期中做好班级管理，经实践和探索从：不断学习，提高自身素质；加强班集体建设；增强班集体凝聚力、战斗力；给予学生无私的爱；善于发现闪光点等方面做好班主任工作。

关键词：提高素质  集体建设   无私的爱   闪光点

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学生健康成长的引路人，是学校领导者实施教学工作的得力助手。人类进入21世纪，随着改革开放的深入，社会进步和发展同时，人们的生活方式和价值观也发生了巨大的变化，各种不良思想、行为习惯，也随着改革开放的不断深入而悄悄地进入校园，给班主任工作带来了较多的困难和较大的挑战。面对新时期的挑战，如何做好班主任工作，更好地培养学生成长，浅谈我的认识和见解。

一、 不断学习，提高自身素质

常言道：“要给学生一滴水，教师现有一桶水。”人类跨入21世纪，我国的教育体制改革也走向了全面推进素质教育的新阶段。传统的班级管理观念，管理模式和管理方法，已经跟不上形势的发展需要。这就要求班主任以科学发展的观点带着新思想、新认识、新做法，去耕耘、去探索、去创造。这就要求班主任在教育教学实践中，学习新的班级教育观念，管理理念，不断用新的知识充实自己，提高自身修养。展现班主任个人魅力，班主任才能取得学生的敬重和信任，才能将自己的思想和方法不断地传输给学生，教师通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的表率，为做好新时期班主任工作，打下良好的基础。

二、 加强班集体建设，增强班集体凝聚力、战斗力

班级是学校进行教育教学的基本单位，是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。良好的班风是班级发展的基础，严明的纪律是正常学习的保证。因此，我每接一个班级，首要的任务是物色好班干，加强班集体建设。在物色班干中，了解原班级班主任，学生，了解每个学生的学习纪律，思想表现以及学习成绩，工作态度等。从中筛选一批思想表现好、学习成绩良好、工作态度端正的学生作为班干候选人，再经同学们投票选举，按得票的多少，确定为班干。确定班干之后，对他们进行分工和培训，教给他们协助好老师管理好班级的方法，让他们大胆做好班级管理工作，定期召开班干会议，听取他们的汇报，对协助老师认真做好班级管理工作的班干给予大力表彰，鼓励他们再接再励继续做好工作，对工作中出现这样或那样缺点的班干部，班主任及时进行耐心的帮助，正确引导，鼓励、培养锻炼他们的工作能力。通过班干的大力协助，形成一个团结、和谐，具有凝聚力、战斗力的班集体，为做好班级管理创设了良好的条件。

三、 给予学生无私的爱

没有情感，没有爱就没有教育，热爱是一切教育的基础，热爱学生，这是教师的天职，是每个教师不可缺少的思想品质。现在的中小学生，大多是独生子女，或者是留守儿童，由于他们属于特殊群体，难免存在着或多或少的不良行为习惯。加上随着改革开放的深入，学生受“读书无用论”思想的影响，厌学、弃学、打架、斗殴，迷恋网络、游戏等问题少年，更应当得到老师的关心爱护，教育转化，以爱心精心呵护他们健康地成长。为此，班主任在班级管理中应做到：第一、深入了解学生，乐于同学生交流、沟通，了解他们的思想、学习、生活，熟悉学生，并成为他们的知心朋友，这样，才会使自己从学生的角度去认识问题，考虑问题，从而找到更有效的教育方法，有效地影响学生，做好学生的教育、转化工作；第二、当学生在学习生活中遇到困难的时候，教师伸出热情之手，给予他们无私的帮助，让他们感受到老师的温暖和慈爱，激发他们学习的积极性，更好地做好班级管理工作；第三、充分尊重学生，信任学生，尊重和信任是班主任与学生进行交流，沟通的桥梁。尊重学生就是容许学生在思想上、感情上和行为上表现出独立性，给他们更大的独立生活余地；相信学生就是相信学生都是进步的愿望，都有一颗向往美好的心，即使他们有一些缺点，相信通过教育，也得到改正，尊重和信任更能增强学生学习的自觉性、主动性，从而更好地做好班级管理工作。

四、 善于发现闪光点

俗话说：“金无足赤，人无完人”。教学实践中知道，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。班主任在班级管理中要及时捕捉学生的闪光点，进行因势利导，使他们产生积极向上的思想，让他们认识到自己的缺点和错误，认真改正。因此，班主任在教育教学工作中，要细心留意，细心观察，就不难发现其实每个学生都有自己的优点和长处，都会有一些成长进步的闪光点。作为班主任，要抓住契机，及时给予肯定和赞赏，激发他们奋发向上，不断进取的精神，更好地做好班级管理工作。

总而言之，在新时期中，要做一个优秀的班主任，就要在班级管理的实践中，树立班级管理的新理念，不断探索班级管理的方法和技能，更好地做好班级管理工作，更好地培养学生成长。