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                           ——八年级历史（上册）国庆假期作业反思

甘肃省华亭市第三中学  王新明   

一、八年级历史（上册）国庆假期作业具体内容及要求

1.以"爱我中华,强国有我"为主题办一期手抄报。要求:

(1)统一使用A4纸,打1厘米边框。

(2)结合本学期（八年级上册）所学历史内容以及祖国今天的繁荣盛世,巧妙构思，合理布局，认真书写,图文并茂。

2.硬笔书法作业。

(1)内容:《长征》(毛泽东)。

(2)使用硬笔书法纸书写。

(3)书写要领:"三心合一",即:字的中心、格子中心、人心三心合一;字大小占米格子三分之二为宜。

(4)字体要求:楷书或行书。

二、八年级历史（上册）国庆假期作业情况反馈

1.每班有5至8人没有做。

2.作业质量普遍不高，比较粗糙。

3.每班优秀作业人数少,最好的是八年级6班12人,最差的是八年级7班6人。

总之,学生普遍不重视国庆假期作业,没有达到国庆假期作业预期目标。

三、八年级历史（上册）国庆假期作业反思  

1、本次作业设计初衷很好,增强学生爱国情操与责任感,学习毛主席革命乐观主义精神，提高学生书写与绘画等综合能力。

反思:今后，我会根据节假日性质和特点，结合中华民族优秀传统文化，布置手抄报、硬笔书法、写观后感、写调查报告等形式灵活多样的作业，实现历史知识与传统文化结合，实现历史知识艺术化和生活化。

2.作业布置太匆忙，国庆放假前最后时刻,历史课代表口头布置作业,许多学生急于放假回家,充耳不闻。

反思:假期作业提前谋划,教师利用上课时间布置作业,强调作业内容及要求,并让学生做好书面记录。

3.许多学生对家长隐瞒作业情况,家长没有起到督促作用。

反思:教师把作业及要求以书面形式发到家长群,告知并提醒家长督促孩子认真完成作业，并做好孩子作业检查。

4.作业及时收交，检查，评比，但是没有进行奖励。

反思：对没有按时完成作业的学生,督促补做。评选出优秀作业,以不同方式奖励,或口头表扬,或发放奖状,或制作成优秀作品课件展示。

总之, 根据节假日性质和特点，结合中华民族优秀传统文化，布置手抄报、硬笔书法、写观后感、写调查报告等形式灵活多样的作业很有必要，但是，节假日历史作业落实难度大。我们教师要在作业布置上想办法，坚持之前好的做法,精心思考作业内容,实现历史知识与传统文化的结合，实现历史知识艺术化和生活化，增强学生综合素质!