学校网格化安全管理的案例分析与策略研究

——以云南建水实验学校为例

韩   辉

（云南建水实验中学）

摘   要：教育关系到千秋万代；横看教育，关系到千家万户。校园安全工作直接关系到，每一名学生的安全、健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，关系到民族的未来和希望。本文基于建水实验学校网格化安全管理的做法，对学校安全管理实现网格化进行策略分析，为学校管理提供参考。

关键词：中小学；安全管理；网格化；策略

借助互联网+，推进校园安全网格化监管，既是学校安全管理体系的机制创新，也是一个地区安全生产监管体系的重要组成部分。在开家长会时我们做了访谈，家长们表示“看到学校实行网格化管理之后，我们当家长的特别高兴，学生在学校处处有人监管，大大降低了出事的概率，真心希望今后能编制一张由学校、社会、家庭组成的更大的安全网来保障学生们的安全。”

一、搭建网格平台，实现从“粗放”到“精细”的升华

校园安全无小事，监管责任大于天。建水实验学校对隐患重点定位专门研讨解决方案，让学生在校内外结成互助小组，家长轮流接送，并由家住学生校内外的教学副校长负责沟通协调，打破了职责束缚，既方便了家长，又保证了安全。这仅是建水实验学校实施学校精细管理的一个所用。建水实验学校制定实施方案，在学校初中部范围内将学校、教办室、学校、校内责任区划分为四级网格，按照“属地管理、分级管理”的原则，明确各级分工、权限范围及岗位职责，做到监管时段全程无缝对接，管理区域不留死角盲区，岗位设置相互补充支持，四级网格信息沟通顺畅。整个监管体系实现了立体化、多角度、全覆盖，形成了以校园安全信息收集机制、协调处理机制、督查反馈机制、工作考核机制和责任倒查机制，为主体的动态管理网络，使广大师生，真正成为了维护校园安全稳定的“屏障”。

二、落实一岗双责，推动从“单一”到“全员”的转变

走进建水实验学校安全保卫室，这是该校网格化管理示意图所在地。从示意图上看，该校将校园安全网格分为四级，校长为一级，副校长为二级，主任们为三级，老师们为四级，每个人都有责任田，每个人都是安全员。该校的另一项特色是，将防震疏散与课间操相结合，让同学们在实践中增强安全意识。比如，以前，同学们从楼上到操场，需要花费六分钟时间，现在只需要三分半钟，大大提高了应急避险的能力。

在第一级网格内，以“管业务必须管安全”为原则，明确学校科室(站)的安全监管职责，合理界定各科室(站)的权力、责任范围。在第二级网格内，明确校长是安全监管第一责任人，对学校安全负监管责任。在第三、四级网格内，班主任、任课教师是第一监管责任人，同时将学校划分为若干个责任区，每个责任区都明确监管责任人，实现每个教师亲身参与安全工作、每个岗位都有安全监管职责，极大调动了安全监管的责任心和积极性，避免了安全监管的盲区和漏洞。

在推行网格化的同时，我校还实行了按照职责相近的原则，划分成六个责任区。由学校科级干部牵头，实现校园安全网格化工作，实现点线面相结合之下，校园安全网格化监管体系更加健全、富有实效。

三、借力互联网+，取得从“纸媒”到“网络”的突破

在建水实验学校，手机版隐患上报软件，对一些年龄较大的排查人员，起到了不可或缺的作用。“能在第一时间、第一现场，将隐患照片传送到隐患平台上去，就像手机发送短信一样简单、方便，让隐患信息真实的反馈到系统平台上。”该校老师说，这样学生的安全又加了一重保障。

网格化监管体系的最终目的，是最大限度地降低事故发生率。近年来，随着“互联网+”技术的飞速发展，校园安全监管工作迎来了腾飞的契机。建水实验学校抢抓机遇，迅速在学校初中部教育系统全面推开，现在已经实现学校安全管理、隐患处置过程的网上记录、网上报送、网上监督整改和网上销号，基层设施、校舍、三防、消防、交通、食品卫生、校园及周边治安、易燃易爆及危险化学物品、学生宿舍等重点部位及其他安全隐患等，包括校园安全的方方面面，全部通过学校系统及时上报，实现了校园安全监管工作快速化、精细化、全面化。

目前，“学校安全隐患网格化管理系统”，分为电脑网页版和手机终端版(即“象牙塔”手机软件)。按照学校安全监管网格化分工，人人都是排查员，人人都是整改人，每个监管岗位、每名责任教师各负其责，齐抓共管。经过两年多的实践，建水实验学校学校安全互联网+网格化管理工作，取得了一定成效，同时也面临着新的挑战，更存在瓶颈问题，亟须突破。目前，我县正在结合实际研讨制定最新方案，不断探索新途径、不断探究新方法，全力打造安全、智能、高效、文明的新型校园安全环境。

四、构建学校、部门、社区大网格综合治理体系

在实际工作中，我们深刻地感受到做好学校安全综治工作，光靠学校的力量是远远不够的，必须在学校的基础上，整合公安、城管、市场监管、交通、社区等多个部门机构的力量，使学校综治工作从校园这张小网扩展到社会这张大网下，实现全方面覆盖，不留盲区。我们主动联系，与派出所、交警队、城管执法局、市场监管局等部门协商，落实各部门分管责任人，制定城东小学校园环境整治网格表。召开联席会议，签订责任书，建立微信群，一旦校园内外有紧急情况，就能及时联系到相应责任人，最快时间得到处置。

五、安全演练实战化，安全检查常态化

一是我校作为建水县人民防空教育定点学校，一学年要组织4次应急疏散演练。全校师生共同参与，野战车、空警车、消防车齐上阵，协同指挥，保障得力，在最快的时间内，密集人群疏散完毕。二是学校坚持对安全隐患天天查、周周查、月月查。班级有班级安全日志，楼层有楼层值周日志，行政领导有行政值周日志，安管处有安全隐患排查日志，安全检查实现无缝链接。三是学校依托校园高速网络，建立网上安全上报、晨检晨报、设施维修平台。各网格员一旦发现安全隐患或事故，第一时间上报相应平台，相应责任人可立即获得信息，作出处理。