浅谈促进农村中小学青年教师成长的策略

广西玉林市陆川县陆川中学附属初级中学  张贵彬

摘 要：

自湖北省教育厅 2012 年开始招考新机制教师补充农村小学师资以来，每学年都有两三名新机制教师分配到 我校工作，极大地改善了我校的师资年龄结构和知识结构，有效的促进了我校教育教学水平和质量的提高。 

关键词 村小 青年教师 成长 策略 

自省教育厅 2012 年开始招考新机制教师补充农村中小学师资以来，每学年都有两三名新机制教师分配到我校工作，极大地改善了我校的师资年龄结构和知识结构，有效的促进了我校教育教学水平和质量的提高。如何让这些刚从大学校园走出来的新教师立足农村，安心在村中小学工作，迅速成长为学校教育教学的中坚力量，是摆在我们中小学校面前的重要课题。近几年来，我校对此进行了一些探索，取得了一定的成效。

帮助刚入职的青年教师制定职业规划，确定奋斗目标一年短期目标是：做一名合格的教师。基本要求是掌握备、教、改、辅、查等常规教学方法，初步掌握与学生暨学生家长有效沟通、能处理班级事务的班主任工作方法。三年期目标是：做一名优秀的教师。在合格教师的基本要求上做到师德高尚，熟悉本学科的课程标准、教学理念、教学方法，并能与本校实际结合，熟练运用各种教学资源和教学手段开展教学 工作，参与教育教学研究工作，教学质量好，成为本学科教学的行家里手，在本镇乃至本市崭露头角。这样让这些青年教师有一个清晰的工作思路和追求目标，并为实现这个目标而努力工作。

发挥榜样的力量，树立标杆，唤醒青年教师的职业认同感榜样的力量是无穷的，是无限的正能量。榜样是旗帜，代表着方向：榜样是资源，凝聚着力量，引导青年教师不断向好的方向前行和发展，从而形成良好的校风，让这一股股强大的正能量无限的传递下去。为了让一批批新来的青年教师扎根我校，我们每学期都组织青年教师学习榜样，给他们树立标杆。我们给他们的榜样有从乡村中学成长起来的市优秀教师钟某某、有本县楷模教师刘某某、有从本校成长为县优秀教师谢某某、市师德标兵黄某某等，通过宣讲他们的先进事迹，大大激发了青年教师立足我校，勤勤恳恳工作， 踏踏实实做人，在平凡的岗位上绽放人生光彩。 

政治上关怀青年教师，增强党组织的凝聚力。一是每学期召开新入职教师工作会，校党支部、行政和工会主席都与新教师交心谈心，听取他们的意见，了解他们的需求和愿景，并尽可能地予以解决。二是校党支部召开党员大会的时候，邀请青年教师中的入党积极分子参加，让他们一起学习党章和有关条例，培养他们积极以党员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢，做青年教师的榜样。近几年来，我 校表现优秀的青年教师苏婉月、王素琴、陈艳先后加入了中国共产党，成为了光荣的中共党员，带动了一大批青年教师。 

生活上关心青年教师，解决他们的后顾之忧，让他们在学校感受到家的温暖。近几年分配到我们学校的青年教师，有的家在千里之外 的陕西，有的家在福建等省内其他县市，也有的在本市其他乡镇，他们远离父母亲人，一学期乃至一年才回家一次，生活多有不便。为了让他们安心在我校工作，我校积极争取市教育局的支持，投资一百多万元，修建了教师周转宿舍和食堂，学校筹措资金为他们配齐了必要的生活用具，提供早中晚餐。在节假日，工会组织教师看电影、春游、秋游，开展一些文体活动，丰富他们的业余生活。在青年教师的生日，学校工会都会送上生日蛋糕，为他们举办生日庆祝活动，让青年教师感受到家的温暖和组织的关怀。 

在业务上精心指导，让青年教师快速成长青年教师学历高，知识结构新，专业基础好，思想活跃，创新思维强，接受新事物快，富有朝气，精力充沛，充满活力，是学校的新生力量。但是，他们刚从学生转变为教师，缺乏教育教学经验、教育教学技能和驾驭课堂的能力。我们的做法是： 一是开展师徒结对工作，实施一帮一的指导，促进青年教师的业务能力快速提高。我校要求教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师帮助和指导青年教师，使其尽快的适应角色和环境，师徒签订为期三年的培养合同，在这三年内，师傅主动听徒弟的课每学期要在十节以上，了解徒弟在教学中的不足，有针对性地给予指导，要求徒弟每学期听师傅的课，每学期不少于二十节，实地感受师傅的教学风格和教学过程，学习成功经验。 二是采用“走出去、请进来”的方式，给青年教师提供学习的机会和平台。只要是上级教育主管部门组织的教育教学活动，我们都要安排相关的青年教师参加，并为他们提供各种条件和便利。学校还主动跟学区要求承担语文、数学等学科工作坊的活动，为我校青年教师提供展示教学风采的平台。近几年来，我校还先后邀请县级名师冯华、杨玲琼、刘梅等来我校上示范课、作专题讲座，指导青年教师上课，引领青年教师在学习交流中提升，在教学实践中总结感悟。 三是搭建学校信息化工作平台，为青年教师成长创造条件。我校是一所镇级初中，办学经费不足，为了给青年教师创造良好的工作环境，能及时获取外界信息，我们多方联系，争取到了在外打拼，小有成就的校友老板的支持，校友们为我校捐赠了 15 台电脑和 15 套办公桌椅，开通了100 兆的光纤。这样青年教师就可以借鉴网络上的教育教学资源，提升自己的业务素质和教育教学能力。 近几年来，我校通过扎实开展这些工作，分配到我校的青年教师迅速成长，崭露头角，取得了骄人的成绩：青年教师郑月、刘玲莲、王月所带的学科多次在全县七年级调考中居全县前十名；郑月、陈艳等撰写的论文在市级教育教学杂志上发表；他们辅导的学生多人 次获得县级奖励。

参考文献：

【1】韩文龙.农村中学青年教师成长与培养的有效策略途径研究.2019.03；

【2】承赛华.浅谈促进农村幼儿教师专业成长的策略 .2012.05；

【3】刘文华.站着成长的乡村幸福教师【j】.今日教育.2010（2）