新课程背景下语文课堂评价语的有效

何宏菊

（云南省永胜县永北镇第一小学）

新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。教学中的评价语虽然不是教学的主要内容，但它是落实素质教育，提高课堂教学质量的重要途径，更直接关系到一节课的成败。如何实施有效的课堂评价成为了我们教师共同关注的问题。怎样才能使我们的课堂评价更为有效，我谈谈自己的一些认识。

一、评价语的特点

（一）评价要有明确的目的性。正确的评价要有明确的目的性，它能使学生了解自己对于学习目标的完成程度，从而朝着正确的方向发展。对孩子而言，恰当的评价很重要的一点是要准确，学生才能切实了解自己的情况，通过评价反馈，既看到自己的进步，也认识自身的不足，从而及时调整自己的学习状态与学习热情,努力追求更好的发展。

（二）评价要有多元性。语文课标指出:课堂评价的终极目标是促进课堂教学，促进学生的全面发展。在语文教学中，教师就应乐于从多角度多层次来评价学生，发现并发展学生的潜能，从而使学生能够有全面的提升。曾有位老师这样评价学生“你理解透彻，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵”这样的评价不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了积极向上的品格，帮助学生建立自信，促进了学生在原有水平上的发展。

二、正确使用评价语评，促进学生全面发展

<一>针对学生的三维目标进行客观评价。

《语文课程标准》指出“评价应以‘促进学生发展’为目标，既要关注学生知识与技能的理解与掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生语文学习后的结果与成效，更要关注他们学习过程中的变化和发展。”自己在教学《圆圆的沙粒》一课时，就有学生认为珍珠价值连城,沙粒太小，一点作用都没有.面对孩子的独特见解，我们应该理解，可他的价值取向与教材与老师的理解有了偏离，老师便引导"说得没错，珍珠的确昂贵，可我们修建楼房的时候能离得开沙粒吗?"孩子顿悟，沙粒也是有作用的。可见，老师的正确引导对学生建立正确的价值观起着尤为重要的作用。

<二>评价语言应当准确 ，生动。

有这样一句话“教师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。”教师的评价语应简洁、准确.评价语应该客观地指出学生的长处和存在的缺点，语言要简洁。可是评价语过分简单，又成了当今课堂教学存在的一大问题。经常听到老师口中“不错”，“很好”之类的话重复给予表扬，导致课堂教学效果大打折扣。这就要求我们的评价语虽然简洁但不模糊，对于要强调的地方要讲得明白。如学生在读"手捧空花盆的孩子"，老师评价"捧"字后鼻韵真准到位。教师评价语言应生动幽默，丰富多彩，不拘一格。有些老师在学生读完课文后的评价语“你读出了人物的个性，真不错！”“你读得声情并茂，大家都被你的朗读折服了。”“你念得比老师还要棒”……如此生动、亲切、明朗的语言，学生听后怎么会不被深深感染？

三、评价应重视激励

《语文课程标准》指出：“对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采取激励性的评价，尽量从正确加以引导，从而有效地促进学生的发展。”不管哪个学生提出问题或回答问题后，总希望得到老师的赞扬与肯定。因此，老师不能吝啬赏识与赞许，应及时送上充满激励的评价语，让学生增强自信心，体验到成功的快乐。

虽然新课程强调课堂上要多激励赏识，少批评指责，但这并不是说我们可以一味地、毫无原则地对学生进行“赏识”“激励”，而忽视给学生适度的挫折、指正，这种评价是不负责任的，是不完整的。

四、评价力求互动

传统的教学评价总是以教师评价学生为主，形式单调，这已明显不适合新课程的要求。今天，学生才是学习的主体，是课堂的主人，每个学生都有自己独特的生活经历和生活经验，有自己的语言，让学生参与评价，能给课堂带来开放，给学生带来发展。学生的评价可以是自我评价，也可以相互评价，还可以评价老师。(一)学生互评。学生是学习的主人，也应该是评价的主人，课堂上教师应把评价的权利交给学生。学生互评，是一种十分有效的教学评价形式，它可以使课堂建立良好的生生互动关系，教师如果组织得好，必将是一笔丰富的教学资源。我常常鼓励同学之间互相评价，在教学《生死攸关的烛光》一课中，有学生在朗读描写伯瑙德夫人这一段时，读出了着急与紧张，面对这样的朗读，我让其他学生说说如果此时也被德国军官听出了紧张会怎样?学生回答肯定会暴露秘密.学生开始反思自己的朗读，最后自己总结，此时的朗读不应是着急，而是隐藏在着急下的平静。（二）师生互评。师生互相评价指课堂上教师和学生一起就某个问题进行互相评价，以期达到师生平等的课堂氛围，既可以是老师对学生的评价，也可以是学生对老师的评价。通过师生共同进行评价，真正做到课堂上的师生平等。

总而言之，课堂评价语使用应本着“省时高效”的目的，“评价”只是手段，目的是促进课堂教学，促进学生综合素质的全面提高。对于语文课堂教师评价语的有效研究这个永恒的话题，还需要我在以后不断的学习和实践中能够有更深的认识。